Tekirdağ NKÜ’de Rektör Şahin Döneminde Akredite Program Sayısı 1’den 28’e Yükseldi

Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesinde 2018 yılında yalnızca bir koşullu akredite program bulunurken, Rektör Prof. Dr. Mümin Şahin döneminde yürütülen kalite ve kurumsal gelişim çalışmalarıyla 28 program tam akreditasyon almıştır. PUKÖ döngüsünün eğitimden yönetime, araştırmadan toplumsal katkıya kadar üniversitenin bütün süreçlerine yerleştirilmesi, yükseköğretimde kalite odaklı dönüşümün temelini oluşturmuştur.

Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi, Rektör Prof. Dr. Mümin Şahin döneminde program akreditasyonunda önemli bir gelişme kaydetmiştir. Üniversitede 2018 yılında yalnızca bir koşullu akredite program bulunurken, yürütülen çalışmalar sonucunda 2026 sonunda 28 program tam akredite edilmiştir.

Koşullu akreditasyondan 28 tam akredite programa ulaşılması, üniversitenin eğitim-öğretim standartlarının yetkili bağımsız akreditasyon kuruluşları tarafından değerlendirilerek gerekli kalite ölçütlerini karşıladığını göstermiştir.

Rektör Şahin’in kaliteyi üniversitenin bütün birimlerine yerleştirme yaklaşımı doğrultusunda PUKÖ olarak ifade edilen “Planla, Uygula, Kontrol Et ve Önlem Al” döngüsü; liderlik, yönetim, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve toplumsal katkı süreçlerinin temel bileşenlerinden biri hâline getirilmiştir.

KOŞULLU AKREDİTASYONDAN 28 TAM AKREDİTE PROGRAMA
Tekirdağ NKÜ’de 2018 yılında yalnızca bir program koşullu akreditasyona sahipken, Rektör Şahin döneminde yürütülen sistemli çalışmalarla 28 program tam akreditasyon almaya hak kazanmıştır.

Akreditasyon sürecinde programların eğitim amaçları, ders içerikleri, akademik kadroları, fiziki imkânları, ölçme ve değerlendirme sistemleri, öğrenci merkezli eğitim uygulamaları ve sürekli iyileştirme mekanizmaları kapsamlı biçimde ele alınmıştır.

Programların ders yükleri ve AKTS hesaplamaları; TEPDAD, FEDEK, MEDEK, MÜDEK ve ZİDEK gibi yetkili akreditasyon kuruluşlarının ölçütleri doğrultusunda güncellenmiştir. Yürütülen çalışmalarla üniversitenin 28 programı tam akreditasyona kavuşturulmuştur.

KURUMSAL KALİTE YAPISI GÜÇLENDİRİLMİŞTİR
Yükseköğretim Kalite Kurulu standartlarıyla uyumlu bir yönetim yapısı oluşturulması amacıyla üniversitenin kalite organizasyonu yeniden düzenlenmiştir. Kalite Komisyonu bünyesinde odak çalışma grupları kurulmuş, birimlerde Birim Kalite Komisyonları oluşturulmuştur.

Birimler düzeyinde hazırlanan stratejik planlar, Üniversitenin Stratejik Planı ile bütünleştirilmiştir. Böylece akademik ve idari birimlerde yürütülen faaliyetlerin ortak hedefler doğrultusunda izlenmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesi sağlanmıştır.

ÖĞRENCİLER YÖNETİM VE KALİTE SÜREÇLERİNE DHİL EDİLMİŞTİR
Öğrenci katılımının artırılması amacıyla dekan ve müdürlerin katılımıyla düzenli odak grup görüşmeleri gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin eğitim-öğretim süreçleri ve üniversite hizmetlerine ilişkin görüşleri doğrudan alınarak karar ve iyileştirme mekanizmalarına katkı sunmaları sağlanmıştır.

Öğrenci merkezli eğitim yaklaşımı kapsamında çift ana dal ve yan dal uygulamaları başlatılmıştır. Seçmeli ders havuzu genişletilmiş, öğrencilerin farklı disiplinlerde bilgi ve beceri kazanmalarına yönelik eğitim imkânları artırılmıştır.

Akademik personelin öğrenci merkezli öğretim yöntemlerini daha etkin kullanabilmesi amacıyla geniş katılımlı eğiticilerin eğitimi ve sertifika programları gerçekleştirilmiştir.

EĞİTİM PROGRAMLARI SEKTÖRÜN İHTİYAÇLARINA GÖRE GÜNCELLENMİŞTİR
Rektör Şahin’in öncülüğünde fakülte ve meslek yüksekokullarının ders müfredatları gözden geçirilerek sektörün güncel ihtiyaçlarına uygun hâle getirilmiştir. Üniversite-sanayi iş birlikleriyle 3+1 ve 7+1 eğitim modelleri yaygınlaştırılmış, müfredatlara Kariyer Planlama dersi eklenmiştir.

Bu modellerle öğrencilerin eğitimlerinin bir bölümünü sektör içinde tamamlamaları, mesleki deneyim kazanmaları ve mezuniyet sonrasında istihdama daha hazırlıklı hâle gelmeleri hedeflenmiştir.

KALİTE SÜREÇLERİ UNİPORTAL ÜZERİNDEN İZLENMEKTEDİR
Üniversitenin akademik ve idari performansının şeffaf, düzenli ve ölçülebilir biçimde takip edilebilmesi amacıyla Bilgi İşlem Daire Başkanlığı tarafından geliştirilen yerli ve millî UniPortal Elektronik Stratejik Analiz Sistemi devreye alınmıştır.

Dijital sistem üzerinden stratejik plan performans göstergeleri üçer aylık, akademik ve idari performans göstergeleri ise aylık dönemlerle izlenmeye başlanmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda hazırlanan kurumsal karnelerle gelişime açık alanlar belirlenmiş ve iyileştirme çalışmaları yürütülmüştür.

Öğrencilerin mezuniyet aşamasında program çıktılarına ulaşma düzeyleri de elektronik otomasyon sistemi üzerinden takip edilebilir hâle getirilmiştir.

ARAŞTIRMA VE TOPLUMSAL KATKI SÜREÇLERİ YENİDEN YAPILANDIRILMIŞTIR
Tekirdağ NKÜ’nün araştırma-geliştirme ve toplumsal katkı faaliyetleri, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarıyla uyumlu hâle getirilmiştir. Üniversitenin 2025-2029 Stratejik Planı’na BM Uyum Analizi dâhil edilmiş, akademik çalışmaların sürdürülebilir kalkınmaya katkısının izlenmesine yönelik bir altyapı oluşturulmuştur.

Kampüslerde yürütülen çalışmalarla Sıfır Atık Belgelerinin ve Mekânda Erişilebilirlik kapsamında verilen Turuncu Bayrak ödüllerinin sayısı artırılmıştır. Uluslararası patent, faydalı model ve dış kaynaklı projelerin desteklenmesi amacıyla BAP bütçesinden sağlanan mali teşvikler güçlendirilmiştir.

Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesinde 2018 yılında yalnızca bir koşullu akredite program bulunurken, Rektör Prof. Dr. Mümin Şahin döneminde 28 program tam akreditasyon almıştır. Böylece kalite kültürü eğitimden yönetime, araştırmadan toplumsal katkıya kadar üniversitenin bütün kurumsal süreçlerine yaygınlaştırılmıştır.